期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论思想政治课教师与学生角色的转变
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国基础教育新课程的渐行渐施,教育理念已经发生巨大的变化,教师与学生传统角色的转变势在必行。由于教师与学生对于自身社会角色的认同往往决定着其行为方式及其准则,所以教师与学生角色应该如何重新定位,就成为关系到新课程能否顺利实施,素质教育改革能否真正素质到底的重要问题。
作者
陈文芳
机构地区
江西省龙南中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第17期292-292,共1页
关键词
教师
学生
角色转变
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
欧可平.
在重庆市基础教育新课程实验区工作会上的讲话[J]
.重庆教育,2003(A01):2-4.
2
张季浩.
浅谈高中数学探究式教学[J]
.教育教学论坛,2011(17):184-184.
被引量:1
3
马维娜.
学生创新的制约因素[J]
.教育评论,1999(4):37-40.
被引量:4
4
郭光.
多媒体教学中教师角色的定位[J]
.现代教育科学(高教研究),2004(A06):34-35.
被引量:7
5
周文彰.
高度重视做人的教育在确立社会主义核心价值观过程中的作用[J]
.今日海南,2007(11):20-21.
6
张文秀.
生物课堂教学资源的自主开发与应用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(7):19-19.
被引量:2
7
邓桃莉.
自我同一性危机下的晴雯形象探析[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2017(5):28-30.
课外阅读(中下)
2012年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部