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如何在小学语文教学中渗透情感教育
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摘要
在小学语文培养学生的思维能力和创造能力的同时,应充分注意和重视小学生的情感教育。在情感教学中,教师引领至关重要,采取动情的导语渲染与过渡、丰富的感情朗读、媒体情境创设、引领学生想象等方法,能很好的调动学生体验情感的积极性,收到情感教学的良好效果,获得基本的语文素养。
作者
戴燕
机构地区
甘肃省兰州市七里河区吴家园学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第17期328-328,共1页
关键词
语文教学
渗透
情感教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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