摘要
2009年9月，我任初一（1）班的班主任，班主任工作千头万绪，而且面对的是一群刚从小学升上来的小朋友，我沉思了一个晚上，该如何和这些小朋友进行心理沟通呢？最后我想到了充分利用周记的功能。鉴于以前学生对周记有种错误的认识，他们总认为周记是语文老师布置的作业，记录一周发生的事情，谈点感想。因此，我给我们的周记起了个好听的名字“心语小札”。当我在班上宣布这个作业的时候，班里面热闹起来，对这个有特殊名字的作业非常好奇议论纷纷，我等他们渐渐安静下来，慢慢给他们解释起来：“心语，顾名思义就是你的心里话，你可以记录你一周的学习情况、和同学之间的矛盾、和家人发生的不快，一切一切的悄悄话，只要你愿意都可以写在你的本子上，或者还有对老师有什么意见，对班级管理有什么意见都可以提。”
