摘要
2004年山东省实行新课程改革教学的几年以来，笔者深深地体会到中等职业教育改革也同样需要深层次的变革。课堂教学改革不仅仅是换一套活泼新鲜的教科书，而是一场涉及教育理念的更新，彰显人才培养模式的革命，更是一场涉及到课堂教学方式、学生学习方式以及常规教学管理等全方位的变革。在这一过程中，笔者曾经在探索中迷茫、困惑过，曾经粗浅地认为所谓新的课堂教学模式不就是用现代发展的教育理念装备我们的头脑、用课改的新思路改造课堂、用学生自主学习的理念引领课堂吗？但在教学实践中遭遇到较多的困难，不能不引起笔者的反思。
