高中课堂教学公平问题的原因探析

到了高中阶段，学生批判性和独立思维的发展比中小学阶段已经大大提高了，个人知识和经验已经非常丰富，这个时候的他们喜欢接触社会。社会上的新鲜事物让这些充满青春气息的孩子应接不暇。就接受新鲜事物的程度而言，学生的接触面甚至比教师更广。因此，在这种情况下，课堂教学中他们更多地会关注公平性问题，具体体现在以下几个方面。