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浅谈英语教学中的创造性学习
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摘要
根据高年级学生的生理、心理特征,关注有效的英语课堂教学,“短文创编”是培养学生综合语言运用能力的有效途径之一。
作者
茹婷婷
机构地区
盐城市新洋实验学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第9期84-84,共1页
New Campus
关键词
语篇复述
英语歌谣
主题创造性
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(中旬刊)
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