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浅议语文教学的分层评价、淡化统一机制

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摘要 传统教学中学生的个性不能很好地得到张扬。发展学生的个性,分层评价,淡化统一,不仅是教改的需要,更是为社会的跨越式发展培养高素质人才的需要。
机构地区 康县周家坝中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第9期110-110,共1页 New Campus

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