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浅谈初中化学课堂教学

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摘要 初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主与和谐教学氛围的法宝。通过切实可行的各种情境创设,激发学习动机,挖掘学习潜能,自主学习有用的化学知识,形成正确的情感态度价值观,促进学生全面发展,提升学生的科学素养,提高教学效益。
作者 乔丽敏
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第9期127-127,共1页 New Campus
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