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徘徊在分数与心灵之间——浅论中学作文教学中存在的问题

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摘要布鲁诺曾经说过：“使一个学生对一门学科感兴趣的最好办法，是使这个科目值得学习。”现今，在中学生眼中，作文似乎很难得到喜爱，怕写，无话可说，虚情假意，几乎成了中学生作文的通病，越来越多分不清真相、辨不清色彩的“类型文”的出现，令笔者迷惑。中学生的作文，到底是怎么了？

作者董欣

机构地区银川一中

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第9期172-172,共1页 New Campus

关键词中学作文教学中学生作文心灵分数布鲁诺学科学习

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2012年第9期

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