计算教学一定要用情境来引入吗——对三年级上册“连续退位减法”情境引入的思考

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摘要人教版三年级上册“减法”的例1，其教学内容是三位数的连续退位减法。教材以“美丽的云南”为情境，提出旅游中的一个行程问题，引出减法计算。《教师教学用书》对这个情境引入作了这样的说明：“这里以‘美丽的云南’为题材，标出云南三个旅游城市的位置，在各个城市旁附有著名风景点的照片。昆明附的是石林，大理附的是大理三塔，丽江附的是玉龙雪山，

作者康承业

机构地区甘肃省兰州市实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2012年第9期7-9,共3页

关键词三年级上册退位减法情境计算教学《教师教学用书》旅游城市教学内容行程问题

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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