难在“方程意识”的形成

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摘要《中小学数学》小学版2011年第11期《关注转折：从“算术”走向“代数”》一文。文中，作者列举了学生在使用方程进行解题时的一些问题以及自己如何引领学生从“算术”走向“方程”的做法，感触颇多!作者文中的举措笔者也曾尝试，坦白讲，效果不如人意!学生还是遇题直接分析数量关系，对于方程依然“平时不愿用，用时想不到!”想来，形成某一习惯需要一个过程，而改变某一习惯也许需要更长的一个过程!

作者王强国

机构地区江苏省宝应县实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2012年第9期17-18,共2页

关键词方程《中小学数学》意识数量关系小学版学生算术作者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

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