间隔现象规律的“三突出”教学

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摘要苏教版小学数学教材从四年级（上册）至六年级（上册），以单元形式按排了以下几个小节“找规律”：间隔规律、搭配规律、周期规律、图形覆盖规律。这几个小节的内容相对独立，看起来相互之间并无联系，教师教起来也往往忽视它们之间的关联，难以使学生构建知识网络。其实这几个小节教学的目标是一致的，都要求学生在大量可感的素材下，体验生活，

作者马永林

机构地区江苏省金湖县涂沟镇唐港小学

出处《中小学数学（小学版）》 2012年第9期42-43,共2页

关键词搭配规律教学三突出小学数学教材周期规律相对独立知识网络体验生活

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（小学版）

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