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对教育家的多维认知 被引量:6

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摘要 今天,"教育家办学"引发热议,而要认识和把握好"教育家办学"的真谛,首先需要厘清"什么是教育家"。从客观视域看,教育家不只是几个在历史上有重大教育贡献的人;从大教育视域看,教育家是社会上对教育有较大影响力的名人;从历史演进视域看,教育家是趋于现代教育领域的杰出人物;从学校教育视域看,教育家是从事学校教育教学工作的专家;从行业特性视域看,教育家是人类社会文明进步的先知先觉。
作者 林森
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第10期5-7,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献6

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共引文献747

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引证文献6

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