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教研小课题开展途径

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摘要 近几年,小课题研究深得广大一线教师的青睐。小课题研究,即问题式的小课题研究,它主要是指教师以解决教学中存在的实际问题为出发点,以改善教学质量、提高教学效果和提升教师研究能力为旨归的小型研究活动。小课题研究有别于学术专家的大型课题研究,属于微观层次的小型研究。
作者 李齐伟
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第10期85-86,共2页 Journal of The Chinese Society of Education
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