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浅谈新课堂中教学观念的转变

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摘要 在新课标的指引下,实施素质教育,实行新课堂,意味着课堂教学必将发生一场深刻的艰难的变革。只有更新教学观念,积极探索“转轨”途径,才能适合新形势的发展要求。
作者 赵向东
出处 《新课堂(数学版)》 2012年第10期11-13,共3页
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