期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
艺术硕士(MFA)专业学位研究生培养特点与培养模式初探
被引量：
3
原文传递
导出
摘要
专业学位研究生教育是我国研究生教育工作的发展方向和必然趋势。军队院校开展艺术硕士(MFA)专业学位研究生教育是培养和造就大批实践型、高层次艺术创作和表演人才的实际要求和有效途径。艺术硕士(MFA)专业学位研究生在培养目标、培养对象和培养方式上有其自身特点,在人才培养过程中要注重招生把关与毕业鉴定相结合,课堂教学与课外实践相结合,创演水平与理论素养相结合。
作者
任绪斌
马志波
机构地区
解放军艺术学院训练部科研处
出处
《解放军艺术学院学报》
CSSCI
2012年第4期108-110,共3页
Journal of PLA Art Academy
关键词
艺术硕士
培养特点
培养模式
分类号
E251.3 [军事—军事理论]
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
2
1
郑莲敏.
中外专业学位教育发展的比较研究[J]
.现代教育科学（高教研究）,2006(5):31-34.
被引量：7
2
该数据参见国务院学位委员会办公室《学位与研究生教育工作简报》,2012年第5期,第3-4页.
二级参考文献
1
1
[1]Office for National Statistics.Britain 1999.The Official Yearbook of the United Kingdom[Z].London:The Stationery Office,1998.
共引文献
6
1
韩丁.
我国高等院校体育类研究生专业结构状况与发展政策建议[J]
.中国体育科技,2007,43(2):113-119.
被引量：1
2
高桂娟.
打造与职业准入相衔接的专业学位教育[J]
.中国高等教育,2008(8):39-41.
被引量：16
3
张炜,张蓉,刘延松.
建设高等教育强国视角下博士研究生教育的思考--中美博士研究生规模与结构的比较[J]
.学位与研究生教育,2008(8):72-77.
被引量：6
4
赵岩,朱爱军.
科学学位与专业学位研究生培养模式比较研究[J]
.高等农业教育,2012(6):73-76.
被引量：13
5
张璐.
中英美三国专业硕士学位发展状况比较研究[J]
.科技信息,2013(16):473-474.
被引量：2
6
黄泽萱.
我国高等职业教育学位制度的立法探讨[J]
.地方立法研究,2017,0(3):88-98.
被引量：3
同被引文献
11
1
郭松.
在艺术实践中提高音乐素质[J]
.剧作家,2006(3):140-140.
被引量：1
2
周映辰.
中国艺术硕士(MFA)培养模式初探[J]
.海南师范大学学报（社会科学版）,2008,21(1):154-156.
被引量：15
3
王茜.
试论艺术设计类艺术硕士的培养与管理[J]
.南京艺术学院学报（美术与设计）,2008(5):128-129.
被引量：9
4
叶丽霞,江河.
我国艺术硕士专业学位发展的特点与问题[J]
.艺术教育,2011(5):26-27.
被引量：6
5
徐彦婷.
我国艺术硕士专业学位发展现状研究[J]
.艺术教育,2015(3):105-106.
被引量：4
6
辛艺峰,傅方煜.
全日制艺术硕士研究生创作实践能力培养探析——以华中科技大学艺术硕士研究生培养为例[J]
.高等建筑教育,2015,24(3):47-51.
被引量：12
7
郭晓,张斐然.
中国艺术硕士(MFA)专业学位教育全景扫描[J]
.艺术教育,2015(10):6-15.
被引量：6
8
彭茹娜.
中国艺术硕士人才培养问题初探——基于武汉市数所重要大学艺术设计专业的问卷调查[J]
.设计艺术研究,2016,6(6):78-82.
被引量：1
9
雷军.
大力发展中国设计产业 全面提升中国设计水平[J]
.中国科技产业,2018,0(3):32-32.
被引量：2
10
邓凡.
人工智能时代大学人才培养研究[J]
.学术探索,2019,0(9):143-150.
被引量：1
引证文献
3
1
钦冯燕.
基于艺术硕士MFA培养模式的研究[J]
.亚太教育,2016,0(23):99-99.
2
黄芳,胡满春.
试析地方高校艺术硕士(音乐)专业学位研究生培养中的实践教学[J]
.北方音乐,2018,38(19):133-134.
被引量：2
3
肖德荣,艾麦提江·吐尔逊.
“智能时代”设计专业学位研究生创新能力培养[J]
.湖南包装,2021,36(2):141-143.
被引量：2
二级引证文献
4
1
罗钰.
全日制教育硕士音乐专业实践能力培养路径探究——以首都师范大学学科教学(音乐)专业为例[J]
.北方音乐,2020,40(13):130-131.
被引量：3
2
曾分良.
高校美术专业研究生创新创业人才培养体系改革刍议[J]
.艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2021(4):96-97.
3
王铮,魏薇.
以电子信息为导向的艺术设计专业研究生培养模式研究[J]
.河北画报,2023(8):228-230.
4
艾佐.
全日制艺术硕士音乐领域专业实施“双导师制”课程改革的价值与路径[J]
.音乐教育与创作,2023(6):21-23.
被引量：1
1
徐艳.
浅析民办高校艺术硕士(MFA)培养模式——基于河北传媒学院的研究[J]
.考试周刊,2016,0(9):135-136.
2
王鸿奇,史耀波.
全日制专业学位研究生双课堂—两阶段培养模式研究[J]
.中国教育技术装备,2015(1):20-23.
3
申星梅,李辽沙.
环境工程专业研究生培养模式的探索[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2014,31(4):109-109.
4
王守华.
指导学生“创”演课本剧[J]
.江西教育（管理版）（A）,2008,0(27):22-22.
被引量：2
5
杜静.
试题的简评与分析[J]
.物理教学,2010(12):41-42.
6
张依可（改写）.
爱的芳香[J]
.少年文艺（少年号角）,2009(12):19-19.
7
周星.
关于艺术硕士培养问题的思考[J]
.学位与研究生教育,2007(6):9-12.
被引量：11
8
魏欣.
普通高校音乐艺术硕士[MFA]培养的定位思考[J]
.大舞台,2013(7):174-175.
9
杨明,贾智伟.
安全工程领域全日制专业学位研究生培养模式的构建[J]
.中国科教创新导刊,2010(19):11-11.
被引量：1
10
王俐老师美术作品选登[J]
.中国美术教育,2011(6):53-53.
解放军艺术学院学报
2012年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
