摘要
近期有热心读者问我们：“你们最近在刊登‘新优质学校’的系列报道，何以成系列？会不会产生雷同？”其实，每所“新优质学校”的发展过程既有共性，也有个性。当前，基础教育界关注的热点有教师教育、课程建设、文化建设、学生全面发展等，我们正是从这几个方面着手展开报道，所以是成系列的。在报道中，我们注重对学校个性化的特色教育经验进行挖掘，所以不会产生雷同。本期，我们选取在美育方面具有显著特色并取得较好成绩的上海市培明中学，报道其开展美育特色教育的经验和做法，具体请见本期“本刊专稿”栏目；
出处
《现代教学》
2012年第10期80-80,共1页
Modern Teaching
