摘要
应用影视素材辅助教学在语言类学科中已得到广泛应用,但是在流行病学教学实践中还是一个新生事物。文章简介了采用三阶段模式引导学生看电影和论电影,理论联系实际地开展传染病流行病学教学方法改革的案例。与一般教学方式不同,本模式采用课堂内教学和课堂外学习相结合的形式。分为理论课前自主观看影片、课堂理论学习与影片内容讨论相结合、理论课后再次观看影片并撰写评述性短文的三段式教学模式。
出处
《中国高等医学教育》
2012年第8期71-71,132,共2页
China Higher Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会2010年度医学教育研究项目(2010-13-51)
江苏高校优势学科建设工程(PAPD)
江苏省教育厅重点项目(NY22225001)
江苏省教育科学十二五规划(C-c/2011/01/15)
江苏省2011年度研究生教育改革研究与实践项目之一
