摘要
我校自2000级临床医学5年制本科起对毕业考试进行了改革,在毕业生返校时进行多站点综合性毕业考试,采用闭卷笔试考核临床理论知识,占45%;多站实践操作考核临床技能及相关知识,占40%;在实习期间书写1篇毕业论文,占15%。通过连续5年的实践证明,我校的此项改革促进了医学生端正实习态度,调动了实习的积极性和主动性,引导学生重视理论学习和实践相结合,让学生初步掌握医学论文的书写,在提高教学质量的同时为执业医师考试奠定了基础。
出处
《中国高等医学教育》
2012年第8期76-77,共2页
China Higher Medical Education