情境模拟教学法在全科医学实训中的应用

目的:探讨情景模拟教学方法在全科医学实训中的应用。方法:在全科医学实训中分别采用情景模拟教学法和传统的教学方法进行教学,调查和比较两种教学法的教学效果。结果:实验组理论知识、操作技能及顶岗实习考核平均成绩均高于对照组(P<0.001);应用该方法教学能让学生主动利用网络和图书馆资源学习、增强学习的自信心和更加热爱全科医师岗位(P<0.05)。结论:情景模拟教学方法适合全科医学实训教学,能促进学生自主学习和提高学习成绩,深受学生欢迎。