思维导图在新课程体系医学机能实验学教学中的应用

目的:为探索新课程体系医学机能实验学的教学方法,在教学中采用绘制思维导图的方法。方法:在2010级护理学本科两个小班中分别使用思维导图法和常规教学法授课。结果:思维导图教学组期末成绩和问卷调查结果显著优于常规教学组。结论:思维导图在新课程体系医学机能实验学教学中更能提高教学效果。