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基于本体的数字化备课资源知识组织研究 被引量:1

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摘要 分析了传统知识组织方法应用于数字化备课资源组织的不足,提出了一个基于本体的数字化备课资源知识组织模型。对历史领域"国共合作"的数字化备课资源进行组织并与中央电化教育馆教学资源库比较,证明了基于本体的数字化备课资源知识组模型可以满足师范生的需求。
作者 万慕晨 欧亮
出处 《情报探索》 2012年第9期90-93,共4页 Information Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献26

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共引文献12

同被引文献4

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引证文献1

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