期刊文献+

多措并举,培养学生数学思维能力

下载PDF
导出
摘要 在数学教学中培养学生创造性思维,我们应把着眼点放在解决数学问题和探索各种规律上,培养学生具有不同于常规的思维方法和途径,在已知领域中有所创新,在未知领域中有所发现和突破。
作者 曹小兵
出处 《教育论坛》 2012年第3期32-33,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部