摘要
小组合作学习是一种有效的学习方式,它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式,其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。为了保证小组合作学习的有效性,改变当前“小组合作学习”中存在的“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象,我校在实施策略上进行了较为深入的探索和实践。
基金
河南省教育科学“十一五”规划2008年重点课题“促进全体学生快乐成长的合作教育实践研究”,的主要成果,课题编号:2008-JKGHBZD-072