基于任务驱动的专业培养模式与教学方法探索

以学生为中心，以一个具体的工程项目为主线，带动某一专业方向全套选修课程的教学，对于培养工科高年级学生的自学能力、应用能力、创新精神、协作意识都具有积极的作用。 1引言任务驱动教学法在国外已获得广泛应用，成为一种常规的教学模式。它不仅用于语言教学，在高校的专业课程教学中也被普遍采用。近年来，国内也有众多高校将任务驱动教学法引入专业课程教学中。探讨任务驱动教学法以及将任务驱动教学法应用于课堂教学的文章近年在各种刊物上大量出现，但将任务作为整个专业教育的驱动手段，以一个较大的综合任务来带动整体专业教育的探讨却不多见。