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信息技术的分层教学初探
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摘要
调查摸底,动态分层;分层确立教学目标;选择不同教学的方法;设计分层次练习,使学生都有发挥的空间;小组学习。
作者
陈斌
机构地区
重庆垫江第一职业中学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第9期63-63,共1页
关键词
分层教学
信息技术
动态分层
教学目标
小组学习
学生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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