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高中教学中如何讲授化学反应的活化能
被引量：
6
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摘要
对比了人教版、苏教版以及鲁科版对化学反应活化能的有关论述。介绍了IUPAC（1996）推荐的活化能的定义，强调了为什么仅有基元反应活化能才有准确的解释（即Tolman的统计观点），最后提出了在高中阶段如何讲授化学反应活化能的几点建议。
作者
冷永刚
罗渝然
机构地区
江苏无锡市第一中学
中国科技大学化学与材料科学学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第10期5-8,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
化学反应活化能
基元反应
碰撞理论过渡态理论高中化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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