“质量守恒定律”活动与探究课的设计

结合人教版实验教材“质量守恒定律”活动与探究的设计方式进行探新。为体现课改精神，彰显科学探究的魅力，设计了2种模式：自主探究式和问题探究式，以利学生切实开展探究学习，并探讨了探究教学设计应该注意的问题。