给学生一个机会,学生还你一份精彩

初一地理第四章“世界的气候”中，有一处实践知识一降水量的测量，要求认识雨量器的构造并掌握正确使用雨量器的方法。由于学生年龄小，不能较好地将课本上的知识与实际生活相联系，同时也限于教学设备的不足，每次学到这部分内容，我都只能借助图片和苍白的语言完成。教师教得没底气，学生学得抽象乏味。