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语文教学必须认识和处理好几组关系被引量：5

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摘要语文教育的进步与人类社会的前行一样．几乎都呈现出曲折迂回、循环往复的特点。分明还记得加余年前，应“人文思潮”之“运”而生的那一场关于语文教学的反思，我们把当时语文教学“少慢差费”问题，归咎于“人文性”的缺失，

作者严华银

机构地区江苏省教师培训中心

出处《中学语文教学》北大核心 2012年第10期13-17,共5页 Language Teaching in Middle school

关键词语文教学 “人文性” 人类社会语文教育人文思潮

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2012年第10期

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