体育课如何吸引学生

近年来，在体育课堂上经常出现这么—种现象：学生对体育课的教学毫无兴趣，希望体育教师安排自由活动（俗称放羊）；学生们参加教学安排的练习时毫无兴趣，但却对游戏类活动、竞技比赛类练习积极投入。这样的现象导致的后果便是教师达不到预期的教学目的与要求，从而使学生的身体素质逐年下降。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。在现在的小学体育课中，很多教师是一种单纯的“传道、授业、解惑”，学生对这种毫无艺术而言的反复教学，早已厌倦，即使是一个简单的问题，也得多教几遍才能使学生勉强接受。一堂体育课上得好不好、活不活，主要决定于学生的兴趣和学习动机。这就关键在于教师在体育课堂中的对教学的思考：如何提高学生的兴趣，让他们从被动的学到主动的接受。