摘要
“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”教师，在人类发展的历史长河中起着承上启下的作用，一位优秀的教师，他既是先贤传道授业解惑的结晶，又为后哲传道授业解惑，教师的教育理念和行为会受到他老师的影响。1．启蒙老师的小闹钟——学生是教学的主体上个世纪的70年代，在我们生产队的集体仓库里开办了一所小学，记得那是叫“耕读小学”，说是学校其实只有一个班级和一位老师。在我刚刚懂事的时候，父亲就天天借“上工”（那时农村把农民到集体农田做工叫“上工”，完工后回家叫“放工”）的机会顺道将我带到这所“学校”，
出处
《教育家》
2012年第7期21-24,共4页
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