摘要
文章在对中德成长小说进行简要概述的基础上,以歌德的《威廉.迈斯特的学习时代》和中国吴承恩的《西游记》为例,重点探讨了其中所体现出来的东西方不同的自由观。两本小说产生于不同的历史和人文背景下,但都展示了以威廉.迈斯特和孙悟空为代表的"新人"对自由的追寻过程。威廉致力于在戏剧舞台上实现个性解放,获得理性自由;孙悟空历尽千辛万苦,旨在恢复其本真自由。这两本经典的成长小说中所包含的自由观则体现了东西方传统文化对自由的不同解读。
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012年第8期109-112,共4页
Social Scientist
基金
陕西省教育厅基金项目"德国成长小说研究及中德经典小说中的成长主题之比较"(编号:2010JK252)的研究成果
