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“自然资源总量丰富 人均不足”教学设计(人教版)
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摘要
一、教学目标 知识与技能:举例说出什么是自然资源并对自然资源进行分类;从生活和生产实例出发,说出自然资源对人类社会发展的重要作用以及我国自然资源的特点;对我国自然资源破坏严重的现状有一个清醒认识,在此过程中形成正确的观念。
作者
张福俊
机构地区
辽宁省大连市开发区第三中学
出处
《地理教育》
2012年第10期29-31,共3页
Education Of Geography
关键词
自然资源
教学设计
资源总量
人教版
富人
人类社会发展
教学目标
资源破坏
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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