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马克思主义交往实践观对道德教育的启示

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摘要交往实践是马克思主义哲学的基本范畴,同时也是道德教育的重要途径之一。当前我国德育面临着"人的失落和不在场"的诸多困境,将马克思交往实践观引入道德教育领域是解构"对象性道德教育",建构交往性道德教育的必然实现途径。

作者张俊

机构地区华南理工大学

出处《商场现代化》 2012年第20期378-378,共1页

关键词马克思主义交往实践观道德教育启示

分类号 D648 [政治法律—中外政治制度] A811 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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参考文献3

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2012年第20期

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