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也谈“古诗文读写链接”的实践研究
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摘要
“认识中华文化的丰厚博大.吸收民族文化智慧”是《语文课程标准》中提出的语文学习总目标之一。因此.引导学生诵读古代经典诗文.传承优秀的中国传统文化.构建古代经典诗文的读写链接.引领学生绵延亘古文脉.是每一个语文教师的责任与骄傲。
作者
夏江萍
贡振亚
机构地区
江苏江阴市辅延中心小学
出处
《小学教学研究》
2012年第10期27-29,共3页
关键词
实践研究
链接
读写
古诗文
《语文课程标准》
中国传统文化
经典诗文
引导学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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