技能游戏化游戏技能化——略谈小学低年级体育教学被引量：8

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摘要《体育与健康课程标准》将课程学习内容划分为五大学习领域．其中运动技能领域不仅是实现其他四大领域的载体。也恰恰反映并诠释了体育的本质．因此它是重中之重。也是体育学科的关键．但传统模式的技能教学对于小学低年级的学生而言比较枯燥。教学效果也不好。而体育游戏作为小学低年级学生所热衷的内容．甚至被认为那就是他们脑海中所理解的体育课．

作者曹忠

机构地区江苏吴江市盛泽实验小学

出处《小学教学研究》 2012年第10期63-64,共2页

关键词小学低年级学生《体育与健康课程标准》游戏化体育教学技能化学习内容体育的本质运动技能

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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