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立足校本研究 扎实推进高职英语教学改革
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摘要
高职院校的生源层次、师资队伍、教育理念、教学模式等一直是困扰高职英语教学发展的主要因素。"学无所用"、"学用分离",高职英语教学如何定位,如何走出困境?从校本研究出发,查找问题根源,深度剖析高职英语教学存在的问题,提出在教育理念、教师素养、课程体系、教学模式和教材建设等方面进行改革。
作者
王金土
机构地区
闽北职业技术学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第10期31-32,共2页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
校本研究
高职英语
教学改革
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北广播电视大学学报
2012年 第10期
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