略谈如何实现小学语文课堂的有效教学

有效教学是指教师通过课堂教学，使学生获得预期、应有的发展。（1）课堂教学是学生发展的条件，既包括课堂的时间空间条件，也包括教师指导和组织的条件；（2）学生的发展是衡量有效教学的唯一客观标准；（3）“颅期的”发展是指教师依据课程标准、教材和学生实际，预设并使之实现的目标与任务；（4）“应有的”发展是指每个学生根据各自不同的基础、能力水平和特长，应该实现的发展目标。预期的发展体现面向全体学生，应有的发展体现了因材施教；预期的发展主要体现基础性目标，