摘要
公平与效率是高考改革的价值追求。两者作为衡量考试改革成功与否两个不可或缺的尺度,有着各自的内涵、指向和影响因素。从理论上而言,两者有相对的独立性和"一定限度"的相关性,但不存在相斥性;在实践上,公平与效率的冲突多为"虚假冲突",不构成高考改革的主要障碍。改革应根据影响公平的因素解决公平问题,根据影响效率的因素解决效率问题。高考改革公平和效率的价值追求可以兼得也必须兼得。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第9期40-42,104,共4页
Education Research Monthly
基金
国家社会科学基金教育学重点课题"高校招生制度改革研究"(AFA110008)
"中央高校基本科研业务费专项资金资助"项目(项目编号2010221037)研究成果
