理工类院校英语专业学生写作能力现状研究

随着国际交流的日益增强,英语写作成为日常生活和工作的需要。文章以华东交通大学英语专业学生为研究对象,采用问卷调查、试卷测试和书面报告等方法探讨学生的写作能力现状。研究结果表明:同《高等学校英语专业教学大纲》的教学等级要求相比,理工类院校英语专业学生的写作能力存在一定的差距。为提高理工类院校英语专业学生的写作能力,必须坚持以读促写,培养学生良好的写作习惯和英语写作思维。