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论《大学》“日新”思想的价值意蕴 被引量:1

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摘要 《大学》"日新"思想包括"自新"、"新民"和社会"惟新"几个方面。它根植于良知,形成于教化,完善于自求,生生不息,与时俱进,用之于修齐治平,无不恰到好处。"日新"精神养成之路径是"八条目",行动的先后顺序是修身为先为本,治平为后为末;养成之时间是终其一生,所及范围包括人生活动的所有场所。"日新"思想代表着中国文化的基本精神,是激励中华民族不断创新、不断前进的思想源泉,是社会发展、文明进步的不竭动力。
作者 孙德玉 王恒
出处 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第3期84-88,共5页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[古希腊]柏拉图著.《理想国》,郭斌和、张竹明译,北京:商务印书馆,1986年,第278页.
  • 2朱熹.《朱子四书语类》,上海:上海古籍出版社,1992年,第53页.
  • 3朱熹.《四书章句集注》,长沙:岳麓书社,2004年,第7页.

同被引文献4

引证文献1

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