初中思想品德探究式教学的几种方式

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摘要探究式教学指的是，教师激发学生的学习动力，让学生从学科或生活的问题或学习任务出发，通过形式多样的探究活动，经历探索过程，获得理智的情感体验、积累知识和方法的教学方式。在思想品德课教学中，实施探究式教学必须从教学内容的结构、呈现方式上进行转变。要做到情景化、问题化，要强调“创设情境-师生互动-应用拓展-巩固反思-作业质疑”的基本模式。具体来说，可采取以下方式：

作者梁富锋

机构地区上杭县下都中学

出处《福建教学研究》 2012年第7期8-9,共2页

关键词思想品德课教学探究式教学初中学习动力学习任务探究活动情感体验教学方式

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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