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浅谈初中音乐鉴赏教学目标的实现
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摘要
新修订的音乐课程标准指出,“感受与鉴赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。”同时,在“感受与鉴赏”领域,从音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式和音乐风格与流派四个方面提出了相应的教学目标。根据上述要求,结合教学实践,谈谈笔者如何理解和实现初中音乐鉴赏教学目标。
作者
何爱钦
机构地区
厦门市第九中学
出处
《福建教学研究》
2012年第7期19-20,共2页
关键词
音乐课程标准
鉴赏教学
初中
标的
音乐审美能力
教学目标
音乐学习
学习活动
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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