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让学生主动参与数学学习过程刍议

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摘要新的教育理念，已从注重教学结果转向注重学生的学习过程和各种能力的培养。主动参与学习活动，是学生求知、求参与的心理需要，是学生主动获取知识，促进认知发展的需要，更是培养学生参与意识、探索能力和创新精神的需要。那么，如何让学生积极主动地参与数学学习过程呢？

作者黄友桂

机构地区宁德市蕉城区洋中中心小学

出处《福建教学研究》 2012年第9期17-17,共1页

关键词学生主动参与数学学习过程能力的培养学生参与意识教育理念教学结果学习活动心理需要

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建教学研究

2012年第9期

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