“教“到“学”的运动

从关注“教”到重视“学”，是树立新观念、实施新课标的一场运动。这一运动也是一个由赋予知识到赋予人性、情感的过程，也就是“以人为本”在教学过程中的根本体现。现代教师的职责已更多地赋予了教育立人的属性，可概括为：传道、授业、解惑＋培能、导创。