在聚焦中突围

综观新时期河南省中小学语文教育，可以发现两大特点：特色鲜明、问题突出。高校的语文教育研究教师，重视应用理论和教学实验研究，但与同行间相互沟通太少，交流平台狭窄，对教学的影响力、引领力很受局限：各级语文教研员和一线教师，注重课程标准深度解读及对课改的具体指导，但专业发展欠缺，语文名师太少，难以形成气候。鲜明的特色、突出的问题，导致严重的短板：找不出领跑全国的语文名师。因此，赵焕亭老师在《河南省中小学语文教育研究的特色及专业期待》一文中呼吁“河南中小学语文教育研究迫切需要再上一个新台阶”，针对发展中的瓶颈，笔者认为。河南中小学语文教育研究需要在“聚焦”中突围：扩大教育视野，聚焦研究视点：增强造血功能，聚焦名师团队：提高研究素养，聚焦主题教研。