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教育的底线是深不可测的——再论法与情的关系兼和李迪老师商榷
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摘要
李迪老师阅读我的浅薄小文,并且还写出了真诚的商榷文章,令我非常感动。我以前也读过李迪老师的书,对李老师是喜欢且敬佩的。但是,人与人的生命经历和教育经历不一样,行走的方式不一样,思考的角度不一样,可能会造成教育价值观和教育行为的迥异。读了李老师的文章,说心里话,我是颇为震惊的。为什么呢?因为我从这篇文章中读到了这些年来我反思最多、批判最激烈的东西:隐形的教育专制和教育粗暴。
作者
王君
机构地区
中国人民大学附中西山学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第10期36-38,共3页
关键词
教育经历
老师
李迪
“情”
“法”
教育价值观
人的生命
教育行为
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
李迪.
做一个优秀的中职班主任[J]
.教师,2016,0(10).
2
李迪.
李迪心语⑦ 职业生涯中的两个难题[J]
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3
张万祥.
像李迪那样做幸福的班主任[J]
.班主任之友(中学版)(上半月),2008(3):49-51.
4
李镇西.
只要民主,不要专制——从李迪老师《当民主变味时,我们要专制》一文谈起[J]
.河南教育(基教版)(上),2008(6):23-24.
5
李迪.
中职主题班会设计技巧与优秀案例[J]
.教师,2015,0(17).
被引量:1
6
李传梅.
亦谈“师爱”——愿与李迪同志商讨[J]
.福建教育(中学版)(B版),2008(9):59-59.
7
全国知名班主任风采[J]
.福建教育(德育)(F版),2012(6).
8
翁晓如.
返璞归真 张扬个性——对班主任工作的理解与实践[J]
.成才之路,2009(34):66-66.
9
教育园地的一枝初荷——李迪[J]
.教师博览(上旬刊),2008(10).
10
李巧枝.
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.河南教育(基教版)(上),2013(6):29-29.
河南教育(基教版)(上)
2012年 第10期
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