期刊文献+

从元教学看英语语言学对英语教学的促进作用 被引量:2

Analysis on the Advancement of English Linguistics to English Teaching from Meta-teaching Aspect
下载PDF
导出
摘要 元教学产生的原因是教学论摆脱生存困境和教学论"自我意识"萌动,元教学是对教学论本身进行反思,促进教学论的科学化发展,进而影响教学实践、推动教育事业的健康发展,具有很强的分析性和解释性。英语语言学也是以对语言自身的分析与解释为目标,促进英语教学的发展。 The occurrence of meta-teaching is for the purpose of getting rid of the survival predicament and development self-awareness in teaching theory. Meta-teaching is the self-introspection of teaching theory. It can promote the development of teaching theory scenically and then affect the teaching practice. So meta-teaching boasts influential explanatory and analyticity. English Linguistics is oriented for the analysis and explanation of language itself. It also can promote the development of English teaching.
作者 张彻 艾小平
出处 《铜仁学院学报》 2012年第4期117-120,143,共5页 Journal of Tongren University
关键词 元教学 英语语言学 英语教学 meta-teaching English linguistics English teaching
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献19

共引文献165

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部