钢琴即兴伴奏教学效能提高之探讨

即兴伴奏的能力培养对师范院校学生有着非常重要的意义,本文针对目前钢琴即兴伴奏课的现状及存在的问题提出在音乐审美的层次、突出即兴伴奏课实践性的教学设计建构及重视结合声乐要素环节等方面提出了实现即兴伴奏课效能提高的途径。